Publications Gratuites, Fiches Pédagogiques & Savoirs

L'AAAC met à disposition libre et gratuite de tous les enseignants, étudiants, chercheurs et passionnés l'ensemble de ses guides patrimoniaux, dossiers archéologiques et synthèses documentaires.

Le Partage Ouvert de la Connaissance Historique

Conformément aux principes de l'éducation populaire et de la loi républicaine de 1901, l'association AAAC considère que le savoir accumulé au cours de deux décennies de recherches archéologiques et de chantiers de restauration appartient au patrimoine commun de l'humanité. Aucune de nos fiches techniques ou notices historiques n'est soumise à une commercialisation mercantile ou à un droit d'accès payant.

Les documents présentés sur cette page peuvent être téléchargés gracieusement, imprimés et réutilisés dans un cadre scolaire, universitaire ou personnel, sous réserve de mentionner la paternité de l'association AAAC et le lien vers notre portail officiel au Saïx.

Fiches Pédagogiques et Outils d'Animation pour les Écoles

Conçues avec le concours d'enseignants du premier et second degré des Hautes-Alpes, ces fiches thématiques permettent de préparer une visite scolaire sur le site ou d'illustrer les cours d'histoire et de géographie :

Cycle 3 (CM1-CM2) • Format PDF

Livret Découverte : Qui étaient les bâtisseurs de Clausonne ?

Initiation ludique à la stéréotomie, aux outils anciens de mesure (la corde à 13 nœuds) et à la vie quotidienne des moines chalaisiens au XIIe siècle. Jeux, croquis et quiz.

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Collège & Lycée • Format PDF

Dossier Scientifique : La Gestion Hydraulique Monastique en Montagne

Analyse technique du réseau de béals, du moulin à grains et des terrasses agropastorales. Schémas de coupe, débits saisonniers de la Maraise et adaptations géologiques.

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Grand Public • Format PDF

Guide Architectural de Poche : Lire l'Art Roman Chalaisien

Lexique illustré des termes architecturaux (abside, cul-de-four, arc doubleau, claveau, nef). Comparaison visuelle entre Clausonne, Boscodon et l'abbaye de Lure.

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Glossaire Illustré des Termes d'Architecture Chalaisienne

Pour faciliter la lecture des vestiges par nos visiteurs et les étudiants en histoire de l'art roman, nos archéologues ont rédigé un glossaire didactique synthétique :

Abside voûtée en cul-de-four :
Extrémité orientale semi-circulaire du choeur de l'église abbatiale, coiffée d'une voûte en quart de sphère, caractéristique de la pureté géométrique chalaisienne sans déambulatoire ni chapelles rayonnantes.
Arc doubleau à double rouleau :
Arc de renfort transversal disposé sous la voûte en berceau brisé pour en soutenir le poids et délimiter les travées successives de la nef. La double moulure en retrait allège l'aspect massif de la pierre.
Claveau et taille à la laye :
Pierre taillée en forme de coin servant à composer un arc ou une voûte. La laye, outil de frappement à tranchants dentelés, laissait sur le calcaire de Clausonne de fines stries parallèles encore parfaitement visibles aujourd'hui.
Mortier de chaux grasse :
Liant minéral obtenu par cuisson de calcaire pur à haute température puis extinction soignée à l'eau, durcissant lentement par recarbonatation au contact du dioxyde de carbone de l'air ambiant, conférant aux maçonneries une souplesse mécanique incomparable.

Conseils Méthodologiques pour les Chercheurs et Étudiants

L'étude d'un site monastique de montagne ruiné requiert une approche interdisciplinaire croisant l'examen des sources archivistiques écrites (cartulaires de Durbon et de Clausonne, terriers cadastraux d'Ancien Régime), l'analyse archéologique du bâti (chronologie relative des mortiers, marques lapidaires de tâcherons) et la paléo-environnementale (anthracologie des charbons de bois de chauffe des fours à chaux, dendrochronologie des pièces de charpente résiduelles).

Notre comité scientifique met gracieusement à la disposition des étudiants en master ou doctorat ses fiches de relevés stratigraphiques et son fonds photographique haute définition. Des bourses ponctuelles d'aide à la publication ou à la restitution graphique 3D peuvent être accordées après examen du dossier par le conseil d'administration de l'AAAC.

Convention de Dépôt et Consultation des Archives Physiques

L'ensemble des journaux de chantiers originaux, carnets de croquis des fouilles, photographies argentiques des années 1970 à 2000 et rapports scientifiques officiels est conservé sous conditions thermo-hygrométriques contrôlées dans l'armoire d'archives de l'association en Mairie du Saïx. Les historiens, conservateurs et étudiants peuvent solliciter une consultation sur place en adressant une demande écrite préalable au Secrétaire Général de l'AAAC.

Foire Aux Questions (FAQ) sur les Visites et la Préservation

L'accès au site de l'abbaye de Clausonne est-il libre et gratuit ?

Oui, l'accès aux extérieurs et au parvis de l'abbaye est libre, permanent et entièrement gratuit toute l'année. Les visiteurs sont invités à respecter scrupuleusement la tranquillité des lieux, à ne pas escalader les murs protégés et à remporter l'intégralité de leurs déchets.

Comment accéder au site depuis le village du Saïx ?

Le site est accessible à pied depuis le parking municipal aménagé à l'entrée du village du Saïx par un sentier balisé d'environ 45 minutes de marche agréable longeant le vallon de la Maraise. Une piste pastorale carrossable permet l'accès des véhicules de secours et des personnes à mobilité réduite sur demande préalable auprès de l'association.

Comment organiser une visite guidée pour un groupe ou une école ?

Les visites commentées sont assurées gracieusement par les médiateurs bénévoles de l'association sur simple réservation préalable via notre formulaire de contact ou par téléphone. Nous modulons la durée et le contenu selon l'âge et les attentes spécifiques de votre groupe.

Comment puis-je recevoir les publications imprimées de l'association ?

Nos publications papier sont disponibles au siège de l'association à la Mairie du Saïx lors des permanences, ou sur commande postale en nous adressant une enveloppe timbrée pour le retour.

« La culture ne s'appauvrit jamais lorsqu'elle est partagée ; elle s'enracine plus profondément dans le cœur des citoyens qui la font vivre. »